Curricolo verticale

Il curricolo, strada verso la competenza

La stesura del curricolo verticale è frutto di un intenso lavoro, di confronto e studio, che ha visto impegnati i 142 docenti del nostro Istituto.
A seguito della verticalizzazione e della conseguente unione di due precedenti istituzioni scolastiche, avvenuta nell’a.s. 2012-13, stimolati dalle sollecitazioni date dal Progetto Valutazione e Miglioramento, il nuovo istituto comprensivo ha sentito l’esigenza di mettere insieme le diverse “anime” che lo costituiscono, allo scopo di condividerne ricchezze, diversità e potenzialità.
Sullo sfondo abbiamo tenuto i traguardi di competenza previsti dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo, punto di arrivo irrinunciabile.
Il risultato è un lavoro importante, che costituirà la base per le programmazioni educative e didattiche, ma nel contempo è un’esperienza aperta a continui arricchimenti operativi.

Sommario:
1. Punto di partenza: la nostra identità
– I nostri numeri
– I documenti costitutivi
– Intitolazione dell’Istituto
– Rapporto di autovalutazione
– Piano di miglioramento e obiettivi strategici
– I dati Invalsi 2013-14
2. Il curricolo verticale: valore aggiunto
– I passi del lavoro
– Il curricolo verticale

I curricoli verticali
In allegato alla pagina l’introduzione al curricolo verticale ed i curricoli sviluppati dai diversi dipartimenti.

 

Allegati

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